2025年11月28日下午，明德讲堂社会系列M1094于中国科学院大学雁栖湖校区国际会议中心学术报告厅举行，本次讲座特邀中国长江三峡集团原新闻发言人杨骏前来主讲。杨骏为三峡集团资本投资公司外部董事召集人，原中国长江三峡集团副总经济师，历任三峡集团宣传品牌部主任、三峡传媒执行董事、新闻发言人，中共黔西南州委常委、宣传部长、统战部长、社会主义学院院长，中共贵州省委机关刊物《当代贵州》总编辑，与此同时，兼任中国科技新闻学会工程传播专委会主任，国际大坝委员会（ICOLD）公众认知专委会委员。
本次讲座围绕工程传播的主题，将三峡工程同时置于工程实体建设与“公众心中的工程意象”两个情境中加以考察，杨老师按照“三峡工程概况-工程中的传播-传播中的工程-启示与对话”展开论述，强调重大工程的社会生命不仅来自技术与管理，更来自持续的公共沟通，具体而言，工程活动中的信息传递、价值解读、争议化解与意象建构，决定了工程如何被理解、被支持，并将在一定程度上影响工程实践本身。中国科学院大学人文学院张增一教授主持本场讲座。
主讲人杨骏
一、三峡工程概况与特点
首先，杨骏老师从校准事实与框架出发，概述三峡工程作为长江三峡水利枢纽工程的基本构成，强调理解三峡需要同时把握工程系统的整体性。他指出，三峡不仅包含枢纽本体建设，还与库区移民安置、输变电配套工程等关键环节密切相关；在阐释重大意义时，既要看到工程在防洪、发电、航运等方面的综合效应，也要把它放回“百年三峡”的历史演进中理解——三峡之所以成为公共议题的长期焦点，正因为它既是技术工程，也是深度嵌入社会结构与国家治理的“时代工程”。
二、工程中的传播
三峡工程历程中许多重要节点本质上都是传播事件：一方面是工程信息的组织与传递，另一方面是围绕工程价值的解释与再解释；同时，争议并非只意味着对立，它往往伴随论证过程，推动方案在质疑中完善。三峡的公众争议并非偶然噪声，而是工程现代性的一种常态。讲座给出一个工程哲学式的判断：“无争议，不工程”，只要涉及资源分配、风险权衡与价值排序，争论就会出现。工程中的传播可以拆为四类工作——信息传递、价值解读、争议化解与意象建构。
接下来，杨骏老师结合三峡工程的讨论传统，提到“需要反对面报告”的决策方法论，解释“反对者促使论证更充分”的观点，强调在重大工程议题中建立更有效的公共沟通机制，是减少误解、凝聚共识的重要条件。由此，他把“工程传播”从狭义的宣传报道中区分出来，强调其与工程决策、社会协商和公众理解之间的深入关联。
讲座现场
三、传播中的工程
接下来，杨骏老师把视角从“工程如何被讲述”进一步推进到“传播如何塑造工程”。如果说“工程中的传播”强调工程共同体如何对外讲述，那么“传播中的工程”则强调公共舆论如何反过来塑造工程。在公共话语体系里，人们会热议利弊、重估风险、凝聚或分裂认知，并在长期互动中“共建意义”。他解释“工程意象”这一概念，指出公众心中的工程形象属于精神文化层面，不等同于物理形态，即工程传播不仅要回答“工程是什么”，更要解释“工程意味着什么”。在此基础上，他讨论了重大工程传播从被动回应走向主动建构的必要性，认为应在工程全生命周期中更系统地组织权威信息发布与多维意义建构，使公众对工程的认识不仅停留在碎片化信息与偶发争议中，而能形成相对稳定、可讨论、可检验的理解框架。
讲座点出三峡最典型的意象之一是“高峡平湖”，这个意象足够诗性，也足够强势，以至于可能会反过来遮蔽事实，即公众容易将三峡水库想象成“一盆浩瀚无际的水”，而忽略其更接近“663 公里狭长河道型水库”的形态差异。同时，“国之重器”的国家叙事也为工程赋予宏大意义，使三峡不止是水利设施，更被理解为国家能力、制度动员与现代化道路的象征。
最后的交流环节中，同学们围绕重大工程在不同情境下的传播策略展开提问，并将三峡经验与其他新工程的公共沟通问题进行对照讨论。杨骏老师结合自身观察指出，工程传播的效果往往需要时间验证，发布的有效性与建构的持续性同等重要；而面对更复杂的议题环境时，工程传播更需要在事实、价值与情绪之间找到可持续的沟通方式。
现场互动
本次讲座将三峡工程放进工程传播视角，强调工程事实如何进入公众生活世界、如何在争议与辟谣中被不断再叙事、又如何通过意象与制度话语沉淀为社会认知。三峡工程把工程的技术系统、治理系统与意义系统紧密缠绕在一起——而传播，正是这三者互相转译与互相改写的关键机制
颁发纪念证书
“明德讲堂”社会系列旨在搭建人文与科技、思想与实践的对话平台。
